ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ НА ТЕМУ:
«Дидактические игры по сенсорному развитию»
Первая младшая группа
Воспитатель:
А. Ю. Щербакова
2018-2019 гг.
1 неделя2 неделя3 неделя4 неделя
СентябрьСоздание предметно-развивающей среды для сенсорного развития.
Диагностика детей.
ОктябрьУрожаи осени (овощи)
Д/игра«Разложи репку по величине».
Цель:Развивать глазомер при выборе по образцу предметов определенной величины.
Д/игра«Собери фрукты по цвету».
Цель:Учить детей группировать объекты, отличающиеся по форме, величине, но имеющие одинаковый цвет.
Д/игра«Елочки и ягодки»
Цель:Учить чередовать объекты по цвету; фиксировать внимание детей на том, что цвет может быть использован для изображения разнообразных предметов. Золотая осень (растения)
Д/игра«Парные картинки»
Цель: Учить находить одинаковые предметы.
Д/игра«Найди такой же листок» (форма, величина)
Цель: Учить детей группировать объекты по 2 признакам (форме и величине)
Д/игра«Геометрическое лото»
Цель. Формировать представления детей о предметах различной формы. Моя одежда
Д/игра«Подбери одежду для куклы».
Цель:Соотносить предметы по величине.
Д/игра«Собери бусы».
Цель:учить чередовать предметы по 2 – 3 признакам (форме, цвету и величине).
Д/игра«Что нужно куколке красавице?».
Цель:Формировать представление детей о том, что цвет – признак разнообразных предметов и может быть использован для их обозначения. Птицы (перелетные)
Д/игра«Подбери перышко»
Цель:Учить детей раскладывать цветные перышки в определенном порядке в соответствии с образцом или без образца по 2 признакам (величина, цвет).
Д/игра«Покормим птичек»
Цель:Учить детей группировать объекты по 2 признакам (форме и
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>