ки с изображениями птиц, просит назвать и определить, живет птица в нашем городе или нет. Возможен вариант подвижной игры-эстафеты, когда дети на скорость собирают картинки и раскладывают их в разные места.
Разрезные картинки «Сложи картинку из фрагментов».
Цель: способствовать закреплению знаний о городе.
Материал: Изображения видов города, состоящие из 4-8 фрагментов.
Ход игры: Воспитатель перемешивает фрагменты, дети собирают из них картинку и рассказывают, что на ней изображено.
Настольная игра «Флаг России»
Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны.
Материал: полосы красного, синего и белого цвета, другие разноцветные полоски.
Ход игры: Воспитатель показывает детям флаг России, убирает и предлагает выложить разноцветные полоски в том порядке, в котором они находятся на флаге России.
Игра «Где находится памятник?»
Цель: познакомить детей с памятниками, учить ориентироваться в родном городе.
Материал: изображения памятников.
Ход игры: Воспитатель демонстрирует детям изображения памятников, просит рассказать, что это за памятник и где установлен. За каждый правильный ответ игрок получает фишку. Победил тот, у кого больше фишек.
Игра «Знаешь ли ты»?
Цель: знакомить детей со знаменитыми людьми родного края.
Материал: портреты известных соотечественников, которые оставили свой след в истории родного края.
Ход игры: Воспитатель показывает портреты, предлагает детям назвать того, кто изображен на портрете и рассказать, чем он знаменит. За каждый правильный ответ игрок получает фишку. Победил тот, у кого больше фишек.
Игра «Одень куклу»
Цель: познакомить детей с русской национальной одеждой, учить называть её, прививать интерес к национальной культуре, народным трад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>