учитель показывает картинку с изображением редких животных и растений, дети называют, рассказывает о них, дети дополняют рассказ.
"Народные промыслы"
Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.
Материал: картинки и изображения с предметами народного творчества
Ход игры: учитель показывает картинку с изображением предметов народных промыслов или по возможности сам предмет - дети называют, учитель рассказывает об этом творчестве.
"Собери узор"
Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.
Материал: разрезные картинки с изображениями народных промыслов
Ход игры: дети собирают картинки из разрезных фрагментов.
"Отгадай профессию"
Цель: закреплять знания детей о профессиях. Формировать умения разделять профессии на мужские и женские.
Материал: карточки с изображением людей разных профессий.
Ход игры: учитель перечисляет действия человека определенной профессии, а дети отгадывают, что это за профессия.
"Я имею право. . . "
Цель: расширить область правовых знаний детей.
Материал: набор сюжетных картинок к статьям "Конвенции ООН о правах ребенка". Картинки с изображением ситуаций, не рассматриваемых в "Конвенции" (ребенок катается на велосипеде, играет в прятки, поливает цветы и т. п. ).
Ход игры: дети поочередно выбирают картинку и объясняют причину своего выбора, остальные обсуждают правильность принятого решения.
"Какие праздники ты знаешь?"
Цель: развивать у детей сообразительность, память, закрепить знания о праздниках, (народны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>