росла до высокого уровня, который составляет 15, значительные качественные изменения претерпел показатель среднего уровня, он вырос с 13 до 59 соответственно, а показатель низкого уровня экологической воспитанности снизился до отметки 26 (для сравнения: на начало учебного года он составил 87, к середине года - 63).
Таким образом, результаты показывают, что работа по экологическому воспитанию детей во 2 младшей группе проводилась планово, целенаправленно и систематично.
2. 2 Формирующий эксперимент
Исходя из теоретических положений, рассмотренных в первой части настоящей квалификационной работы, из результатов констатирующей части исследования, где отмечены "слабые" места в формировании экологических представлений детей, видно, что требовалось проведение соответствующей работы в данном направлении и коррекция имеющихся результатов у данной группы детей возможна.
Гипотеза: есть возможность предположить, что в ходе систематической, планомерной и целенаправленной работы произойдут существенные положительные изменения в показателях экологической воспитанности у выделенной группы дошкольников посредством использования системы дидактических игр как одного из средств экологического воспитания, а также при использовании всех средств педагогического воздействия и при обязательном построении индивидуально-дифференцированных программ образования и развития, предполагающими изучение каждого ребенка.
Результаты диагностики детей по выявлению экологических представлений у выделенной группы детей определили основные направления формирующей работы:
Формирование экологических представлений о мире животных
Формирование экологических представлений о растениях
Формирование экологических представлений об объектах и явлениях неживой природы
Фо
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>