ки, круг, группы фигур, букву П, букву У) начисляется 1 балл. Максимальная оценка – 8 баллов.
Нормативы (уровни развития в баллах) :
Очень низкийниже среднего среднийвыше среднегоочень высокий
4 и меньше5678
Субтест 4: Зрительно-пространственное восприятие и графо-моторные навыки
Оборудование: тестовый материал, простой карандаш.
Задание 1. Здесь нарисован квадрат (показать), а рядом не дорисованы пять квадратов, т. е. рисунок не закончен. Постарайся правильно дорисовать эти квадраты. Они должны соответствовать образцу. Не забывай: лист не вращай, те линии, которые уже есть, обводить нельзя.
Задание 2. А здесь нужно дорисовать фигуры так, чтобы они не отличались от образца — круга с крестом (показать). Будь внимателен.
Задание 3. Образец в этом задании похож на конверт (показать). Дорисуй незаконченные рисунки. Не торопись, не обводи уже нарисованные линии.
Задание 4. И последнее задание. Дорисуй неполные фигуры. Должен получиться ромб с уголком (показать).
Оценка результатов: за каждую правильно дорисованную фигуру начисляется 1 балл. Максимальная оценка – 20 баллов.
Нормативы (уровни развития в баллах):
Очень низкийниже среднегосреднийвыше среднегоочень высокий
11 и меньше12 - 1314-1516 -1819-20
Атеперь суммируйте все полученные баллы. Максимальный итог теста М. Фростик — 62 балла.
Нормативы (уровни развития в баллах):
Очень низкийниже среднегосреднийвыше среднегоочень высокий
45 и меньше46 - 4950 - 5354 - 5859 - 62
Поздравляю, если результаты высокие или в пределах возрастной нормы! Не печальтесь, если ребенок Вас огорчил. У Вас еще есть время. Выявленные трудности зрительного восприятия нужно и мож
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>