Диагностика восприятия
1. проба «Назови фигуры»;
2. методика оценки уровня развития восприятия величины предмета;
3. методика поиска информации для диагностики особенностей восприятия (точности и скорости) – 100-клеточная таблица с набором геометрических фигур;
4. методика поиска информации для диагностики особенностей восприятия (точности и скорости) – 100-клеточная таблица с набором букв;
5. методика для диагностики уровня развития наблюдательности «Найди отличия».
Одним из тестов для детей 5–7 лет, наиболее широко применяемых во всем мире, является комплексный тест М. Фростик. Его может провести со своим ребенком любая мама.
Тест представляет собой комплексную систему для оценки различных сторон зрительного восприятия, таких как:
Фигуро - фоновое различение.
Зрительно-пространственное восприятие
Зрительно-пространственное восприятие и зрительная память.
Зрительно-пространственное восприятие и графо – моторные навыки.
Субтест 1: Фигуро - фоновое различение
Оборудование: тестовый материал, цветные карандаши (фломастеры), демонстрационная карточка (далее ДК).
Задание 1. Сейчас мы будем находить знакомые фигуры и обводить их. Ты знаешь, что значит обвести фигуру? (Если ребенок не знает, необходимо объяснить и показать. ) Посмотри внимательно на карточку. Здесь нарисован треугольник (ДК). А теперь на рисунке найди и обведи цветным карандашом спрятанный там треугольник.
Задание 2. Посмотри: на карточке нарисован прямоугольник (ДК). А теперь найди его на этом рисунке и обведи.
Задание 3. А на этой карточке ты видишь крест (ДК). Найди его на рисунке, который перед тобой, и обведи.
Задание 4. А на этой карточке ты видишь полукруг (ДК). Найди его на рисунке и обведи.
Задание 5.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>