сатель. Его Родина -- Италия. В молодости Д. Родари работал учителем начальных классов, очень любил детей, придумывал для них веселые игры. Позже он стал журналистом и получил задание писать для детей. Благодаря переводам С. Я. Маршака он стал популярным и известным (рассмотреть портрет) (9-10 слайды)
Создание проблем ситуации перед чтением (11 слайд)
Как вы думаете, что может произойти между солнцем и тучей? (предположения детей)
Первичное восприятие (видео просмотр сказки) (12 слайд)
Правило быть внимательно слушать
Послушайте сказку и ответьте:
Подтвердились ли наши предположения?
(после просмотра)
А кто был счастливее солнце или туча? Почему?
Физминтука (13 слайд)
"Солнышко лучистое"
Повторное чтение (совершенствование навыков и видов чтения) (14 слайд)
Наше правило: читать правильно и внимательно и думать о чём читаете
Работа в группах (учащиеся делятся на группы с помощью стикеров). Соблюдаем правило работы с текстом и работы в группе
1 группа - выписывает из текста непонятные слова
2 группа - выписывает характеристику героев
(объяснение работы, 2 мин. на обсуждение)
(Задания меняются. 1 группа получает задание, которое делала 2 группа, а вторая делает задание 1 группы) (15 слайд)
Секреты волшебных конвертов. Проверочная работа (16 слайд)
1 конверт - Непонятные слова (2 группа). Правило слушать друг друга. Быть внимательными и активными.
огненная колесница - большой красный колёсный экипаж
транжира - тот, кто тратит деньги без разбора
грозовое настроение - плохое настроение
щедрое - делится с другими, не жалеет ничего для других
дырявые руки - руки из которых всё падает
2 конверт - Характеристика героев (1 группа)
(учащиеся приклеивают слова, котор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>