профессиональными компетенциями, способных воспользоваться ими на практике. Содержание игры позволяет приблизить учебный материал к реальной жизни, помогает выпускникам занять активную позицию в поиске работы, повысить уровень самопрезентации, пройти через моделирование профессиональных затруднений, адаптироваться к ситуации трудоустройства.
Данная разработка может быть полезна для преподавателей дисциплин экономического цикла, а также классных руководителей, реализующих ФГОС в системе ряда специальностей среднего профессионального образования.
Содержание
Цели занятия:
Дидактические:
формирование базовых компетенций, необходимых выпускнику для эффективного поведения на рынке труда;
выработка системных умений по конструированию и имитации ролевого поведения в игре;
систематизация знаний об основных понятиях, связанных с рынком труда и условиями формирования коммуникативной компетенции в процессе трудоустройства;
совершенствование приобретенных навыков самопрезентации при моделировании своего профессионального будущего, социализации и адаптации в обществе;
Развивающие: способствовать развитию:
самостоятельности и инициативности, критическому и логическому мышлению;
способности к успешному самоопределению в обществе;
навыков устойчивости к стрессам на собеседовании;
навыков публичного выступления;
умений анализировать, делать выводы и принимать решения;
Воспитательные: способствовать воспитанию:
интереса к выбранной профессии;
ответственного отношения к построению будущей профессиональной карьеры;
умения сопоставления профессиональных планов со своим образовательным потенциалом и личностными особенностями;
самостоятельности, чувства ответственности за подготовку и вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>