ктивности. Но для животных характерно приспособление к окружающей среде. Они только используют то, что дала им природа.
Человек обладает такой специфической формой взаимодействия с окружающей средой, как деятельность.
Деятельность - форма активности, направленная не только на приспособление к окружающему миру, но и на изменение, преобразование внешней среды; на получение нового продукта или результата.
Таким образом, и поведение животных, и деятельность человека целесообразны, но целеполагание присуще только человеку.
В ходе такой деятельности реализуются силы и способности человека, которые потом воплощаются в продуктах деятельности. В этой цепочке и проявляется социальная сущность деятельности.
Проверим ход наших рассуждений с помощью схемы:
1. Сущность и структура деятельности
Познакомимся с сущностью и структурой деятельности. Прочитайте в 5 и найдите:
- Что такое "субъект" деятельности? - Что такое "объект" деятельности?
- С чего начинает человек любую деятельность? - Что такое "цель"?
- Можно ли считать любую цель осуществимой? - Как определить реальность цели?
- С помощью чего люди обычно достигают целей? - Что такое "действия"? Приведите примеры - От чего зависит достижение или неуспех деятельности?
- Что значит выражение "Средства должны соответствовать цели"?
- Можно ли, поставив перед собой благородную цель, воспользоваться нечестными средствами?
- Как вы относитесь к выражению "Цель оправдывает средства"? Свой ответ аргументируйте.
(По ходу ответов учащихся на доске выстраивается схема. )
Структура деятельности
2. Потребности и интерес
Теперь нам следует определить, что побуждает челове
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>