Деятельность концертмейстера в образовательном учреждении эстетического цикла, 2015

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ебований. Отличный певец с отлично поставленным голосом, как маяк указывает верный путь и поддерживает дух в борьбе за хорошее исполнение;
5. Исполняя, следует стремиться к выразительности, к созданию характера, живого представления об искусстве;
6. Ритм - есть душа музыки. Надо стремиться к тому, чтобы музыкальный "раз" был не просто заметен, а необходим, тогда самая быстрая, самая сложная музыкальная фактура приобретает ясность;
7. Скупая педаль в аккомпанементе только украшает общий ансамбль.
Что формирует хорошего аккомпаниатора:
1. Аккомпанировать все и при любой возможности;
2. Развивать себя неустанно умственно, эстетически, морально;
3. Развивать интерес к чтению, искусству, размышлению;
4. Быть дисциплинированным, обязательным и пунктуальным.
Исполнительский ансамбль, функционирующий с формальной психологической установкой, на оптимальное взаимодействие для достижения единой цели, есть - малая группа.
Ее основные признаки:
oo относительно устойчивая, образовательная, определенная система эмоционального взаимодействия;
oo форма социального объединения, при которой члены группы взаимодействуют лично;
oo взаимодействия между индивидами, на основе объединения их для совместного участия в определенной деятельности. Им присущи общность целей, интересов, мотивов, поведения, социально-психологических установок;
Качество ансамблевого исполнительства - умение слушать общее звучание. В основе психологии взаимодействия партнеров-исполнителей лежит механизм сдвига мотива, их действенно цель. Главное - на единственную цель. В паре, составленной из солиста и аккомпаниатора, целью является убедительное исполнение программы или произведения. Оно достигается в результате двуединого проц

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: