ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ
Автор: Етриванова Евгения Викторовна
(ГБОУ СОШ села Каменный Брод)
Деятельностный подход при обучении биологии.
Стратегической целью модернизации российской системы образования на этапе школьного обучения является обеспечение нового современного качества образования, ориентированного у молодого поколения ключевых компетенций: универсальных учебных действий, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучаемых. Достижение этой цели не представляется возможным без действенной реализации в современной российской школе дидактического принципа как деятельного подхода при обучении и связи обучения с жизнью.
Принцип деятельного подхода выступает инструментальным выражением процесса формирования позитивного социального опыта учащихся в школе. Он включает в себя объективное требование отразить в содержании образования социальный заказ общества на становление и развитие социально активной и социально зрелой личности современного российского школьника.
В результате реализации данного принципа происходит "приобщение учащихся к обобщенному и систематизированному опыту человечества" 2, с. 192, на основе знания теории, соединенной с личной практикой в различных видах деятельности.
Мощный методический ресурс для реализации деятельного подхода имеется в процессе получения школьниками биологического образования, так как именно изучение биологических явлений и объектов, окружающих ученика, предусматривает тесную связь между овладением школьниками теоретическими разделами школьной программы и их участием в различных видах практической деятельности.
Цели, задачи, в
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>