вое высказывание в устной и письменной форме.
6) Закрепление.
- На доске вы видите несколько разных качеств человека. Какие из них подойдут Деве Марии? В чем они проявлялись?
Учащиеся подходят к доске, перемещают карточки к изображению Девы Марии. Объясняют свой выбор.
обидчивая
добрая
послушная
злая
кроткая
жадная
заносчивая
смиренная
горделивая
верующая
5. Подведение итога урока. Рефлексия
- Кто такая девочка, которая стала Храмом?
- С какими тремя золотыми правилами речи вы познакомились?
- Что за праздник Благовещение Пресвятой Богородицы?
- Над чем вам пришлось задуматься?
-Над чем еще нам надо поработать?
- В каждом человеке важны не только его поступки, но еще и его. . . .
Учащиеся продолжают.
Учитель:
- Правильно - мысли и слова.
- Вы все сегодня были молодцы! Спасибо за хорошую работу.
Домашнее задание: прочитать текст на с. 52 - 55. Ответить на вопрос 4.
Личностные результаты
1. Строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
2. Делать выводы, анализировать свои и чужие ответы.
Страницы: << < 6 | 7 | 8