итию нервозов. Они могут проявляться в расстройстве сна, подавленности, снижении внимания и работоспособности, неуравновешенности и агрессивности.
К сожалению, мы не всегда принимаем во внимание, что маленький человек видит мир глазами первооткрывателя, и потому самое обычное, на наш взгляд, может оставлять неизгладимый след в его душе, вызывать самые различные чувства - удивление, радость, гнев, смех, слезы, тоску, тревогу, испуг и т. д. Часто эти реакции бывают неадекватны объективным событиям, так как у ребенка мал жизненный опыт, он не всегда умеет отличить реальное от вымысла, не знает чего следует остерегаться, а чего нет.
Так чувство тревоги и испуг могут возникнуть у малыша в связи с встречающимися неизвестными для него предметами, "незнакомыми тетями и дядями". Его могут пугать и преобразившееся лицо близкого человека, надевшего очки, и внезапное обращение к ребенку резким тоном, и громкая музыка, и даже новая заводная и издающая звук игрушка.
Надо отметить, что испуг как кратковременное состояние страха, возникающее под воздействием стресса, не оказывает сильного влияния на психику ребенка, особенно если взрослые стараются отвлечь его, а ребенку постарше - объяснить суть испугавшего его явления, а если возможно, то и подтвердить экспериментом.
Нельзя не учитывать, что чувство страха у детей проявляется особенно остро потому, что многие еще не познанные жизненные явления для детей - тайна и чудеса. Для них мир полон неизведанных, загадочных, а подчас и пугающих вещей. Маленькие дети боятся темноты, так как не узнают силуэты знакомых предметов, хотя они выглядели при дневном освещении совсем "не страшно". Их удивляют и пугают новые звуки. Часто они путают сновидения с реальными событиями.
Пример поведения взрослы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>