Детские страхи

реживаниями, а тем более смеяться над ребенком или вышучивать его, особенно при других родителях, не следует.
Для маленького ребенка, как известно характерно чувственное восприятие мира. Его чувства, преобладая над всеми сферами психики, являются главной побудительной силой действий, реакций, поступков. Он еще не умеет управлять ими, например, сдержаться, заставив себя не плакать, или не смеяться, отказаться от желаемого или вести себя спокойно в то время, когда его что-то тревожит: он целиком во власти чувств. Вот почему возникшее по какой-либо причине чувств страха захватывает его с особой силой и переживается ребенком очень бурно. А причин для возникновения страха у малыша, впервые открывающего мира, на каждом шагу. Вот он встретился с чем-то для нас невиданным - удивился, проявил любопытство и, не умея объяснить увиденное (а этого сделать он еще не может!), испугался. Если взрослые не заметили реакцию ребенка или не сочли нужным успокоить его (а еще хуже - стали подтрунивать над ним), то испуг может надолго оставить след в его душе.
Чувство страха по-разному действует на детей, в зависимости от особенностей нервной системы. Одни причитают, другие, наоборот, возбуждаются, безудержно плачут, третьи прячутся, ищут защиты у мамы,
папы, бабушки. Однако во всех случаях страх плохо влияет на ребенка, угнетает его, вызывает нервное напряжение и отрицательно сказывается на физическом и психическом состоянии.
Ребенок, которому сопутствует чувство страха, обычно скован, замкнут, менее коммуникабелен, чем его сверстники. Он более робок, недоверчив, постоянно чем-то насторожен и часто встреча с новым, неизведанным сопряжена с испугом. Все это лишает его многих радостей, и постоянное напряжение, переходящее в устойчивое чувство страха. Может привести к разв