ния выражать свою эстетическую позицию.
Тип урока: изучение нового материала с использованием компьютерных технологий в форме открытого мероприятия "Филармония школьника".
Методы обучения: объяснительно - иллюстративный.
Оборудование и материалы:
Оборудование:
1. Компьютер;
2. Мультимедийный проектор;
3. Слайдовая презентация "Детская тема в творчестве Федора Решетникова"
4. Видеофрагмент киножурнала "Ералаш" "Опять двойка"
5. Видеофрагмент "Картины Ф. Решетникова"
6. Слайдовая презентация "Вопросы";
План урока:
1. Организационный момент
2. Изучение нового материала
5. Систематизация полученных знаний
6. Подведение итогов
Формы работы: фронтальная, индивидуальная.
Ожидаемый результат:
Учащиеся познакомятся с творчеством Федора Решетникова; будут учиться эстетическому осмыслению действительности окружающего мира; смогут воспринимать во взаимосвязи различные виды художественной деятельности.
Содержание урока
1. Организационный момент.
Слайд 1.
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня нам предстоит очередная встреча с искусством.
Но для начала, я хочу задать вопрос - ребята, все вы ученики, а какую школьную оценку вы больше всего любите? (ответ) Я желаю вам как можно больше "пятерок"! А какая оценка вам больше всего не нравится? (ответ) Надеюсь, что "двойки" очень редкие "гости" в ваших дневниках!
Слайд 2.
А вот у героя картины, с которой я хочу вас познакомить - опять двойка! И картина так и называется - "Опять двойка" художника Федора Решетникова. Может кто то из вас уже видел репродукцию этой картины. Но ес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>