Детская фантазия

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

струментами,
- осторожное обращение с клеем, красками, лаком, тщательное мытье рук после работы с ними;
- рабочее место покрыто клеенкой, бумагой.
Для оценки эффективности программы разработан оценочно - результативный блок:
К концу года обучения обучающиеся должны
знать:
- название и назначение материалов и приспособлений;
- правила организации рабочего места;
- способы крепления природных материалов на фоне;
- правила и приемы разметки и контроля по шаблону;
- правила техники безопасности труда при работе с колющими и режущими инструментами;
-методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник (аппликация, конструирование и т. д. );
уметь:
- правильно хранить и использовать природный материал;
- работать с бумагой;
- работать в технике бумажная пластика, торцевания и т. д.
- составить и оформить композиции при помощи цветной бумаги и природного материала;
- выполнять плоские и объемные работы в технике "аппликация", "конструирование";
- уметь придавать вышивке глубину, нужный оттенок.
оформлять изделие;
-выполнять работы с использованием изученных видов техник;
- уметь составлять объёмные, плоскостные, сюжетные работы;
- использовать инструменты строго по назначению;
- правильно организовать рабочее место и поддерживать порядок во время работы;
- работать в паре, в коллективе;
- уметь использовать в работе цветовой круг.
-контролировать правильность выполнения своих действий;
Календарно учебный график
Год обучения
Дата начала занятий
Дата окончания занятий
Количество учебных недель
Количество учебных дней
Количество учебных часов
Режим занятий

1
с

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: