нным. Слишком разная жизнь ожидала детей, разные судьбы. Коля не мог подняться до полного осознания их беды и горя).
- А как Коля считает, почему они не подружились? ("Не вышла дружба у меня с Вадиком и Марьей, вышло знакомство. То ли я был слишком послушным тогда, то ли слишком слабым, то ли привык жить в таком коконе, какой сплели вокруг меня мама и бабушка, а я дрогнул духом. Впрочем, может, была другая причина, что мы не стали друзьями, - время". )
8. Итоги урока
- Ребята, как вы думаете, почему повесть называется "Последние холода"? (У природы - конец зимы. В книге - конец войны. А значит, не будет "шакалов". В души людей придёт весна, начнётся "потепление". Война закончилась, но рядом остались последствия войны - смерть, безутешное детское горе. )
- Вот и прочитана книга о военном детстве, о жизни обыкновенных детей в страшную военную пору. Нельзя забывать о войне, надо знать, какой ценой завоевано сегодняшнее счастье, надо стараться, чтобы ни одно имя не осталось забытым.
- А почему, собственно, нельзя забывать об этом трудном, тяжёлом времени? Поразмышляйте, не торопитесь с ответом.
- Вся прошлая жизнь людей нашей Родины - это наша история, и мы ее должны знать, причем не только победные страницы, но и горькие дни поражений, страдания, голод. Эти знания формируют наш характер, учат помогать друг другу в беде. Слушая вас, я подумала, что вы тоже будто выполняли наказ Колиной учительницы: "Пройдёт время, много, много времени, и вы станете совсем взрослыми. У вас будут не только дети, но и дети детей, ваши внуки. Пройдёт время, и все, кто был взрослым, когда шла война, умрут. Останетесь только вы, теперешние дети, дети минувшей войны. - она помолчала. - Ни дочки ваши, ни ваши сыновь
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>