д ними берут опеку Колины мама и бабушка, наконец, школа, учителя. Дети получают талоны на дополнительное питание.
Но Альберт Лиханов беспощадный автор. Чем заканчивается повесть?
("Наступил долгожданный День Победы. Народ ликует, радуется. Но радуются ли Вадим и Маша? Нет. У детей умирает мама. Вадима и Машу помещают в детский дом. Горько, но, слава богу, закончилась война, правда сытнее от этого не стало. "2. )
- На страницах повести автор размышляет о взрослости. Как вы думаете, взрослость - это годы или состояние души? ("Взрослость приходит к нам не однажды, не в какой-то установленный всеми миг. Взрослость приходит, когда маленький человек видит важное для него и понимает это важное. . . ". 1. )
Что сделало подростка Вадима взрослым? (Конечно же, чувство ответственности за маму и сестру. )
- Почему Коля после посещения госпиталя, в котором лежала мама Марии и Вадима, почувствовал себя другим человеком? (Постепенно узнавая жизнь своих новых друзей, о которой он даже и не догадывался, он повзрослел: "внешне все оставалось таким же, наверное. Но в душе моей много чего произошло за какие-нибудь десять минут". )
- Почему Коля считал, что маленькая Марья и её брат учили его, и знания эти были "из неписаных учебников". (Коля рос в благополучной семье, мама и бабушка заботились о нем, оберегали от невзгод: "Я был зелёным сопляком по сравнению даже с Машкой. Вадим и даже маленькая Машка знали горького гораздо больше, чем я". Марью и Вадима жизнь научила справляться с трудностями. )
- Почему знакомство Коли и Вадима не переросло в дружбу? (Горе сделало Вадима с Машей слишком взрослыми. Полный чувства собственного достоинства и гордости, Вадим не выносил жалости, не хотел быть кому-то обяза
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>