дях, сверяются и советуются с соседом по парте.
Выполняют тесты, осуществляют взаимопроверку по готовым ответам на сл. 5. Оценивают успешность выполненной работы
Решение задач арифметическим способом, оценивание ответа, самоконтроль, применение способов к жизненным задачам
Подведение итогов урока
Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых
- Что изучали сегодня на уроке?
- Кто желает сформулировать алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей?
- Сегодня на уроке все работали хорошо, но особенно хочется отметить некоторых учащихся: . . . .
Предметная рефлексия, осознание актуальности изученного, корпоративность
Информация о домашнем задании
Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания
По учебнику п. 32 (с. 190),
По учебнику 1219(I и II столбик), 1221
Желающим из Рабочей тетради 7(стр 102)
Рефлексия
Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации, их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе
Если вы считаете, что вы поняли тему сегодняшнего урока, то поднимите обе руки.
Если вы считаете, что не достаточно усвоили материал, то поднимите одну руку.
Если вы считаете, что вы не поняли тему сегодняшнего урока, не поднимайте руки. Спасибо за урок.
Предметная рефлексия, осознание актуальности изученного
Страницы: << < 2 | 3 | 4