Дети записывают домашнее задание.
Приветствие.
Выбирают действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Использование
наглядности.
Регулятивные УУД
Личностные результаты
(смыслообразование; создание доброжелательной обстановки и вовлечение в языковую среду)
Хоровая и
индивидуальная работа.
Познавательные
УУД
T Ps P1 P2
(3 раза повтор)
Познавательные
УУД
Продуктивное упражнение
(сообщение о друзьях и т. д. )
After these questions the teacher asks the pupils to guess the meaning of the expressions (to share a room with smb, to clean rooms).
Хоровая и индивидуальная работа.
Коммуникативные УУД
Используют речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Понимать на слух полностью текст, построенный на знакомом языковом материале (с опорой на картинку)
Познавательные УУД
Определять понятия. Устанавливать аналогии. Причинно-следственные связи, делать выводы.
Совершенствование навыков грамматики.
Познавательные УУД
синтез
анализ
Совершенствование навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту.
Коммуникативные
УУД
Cовершенство -
вание
навыков чтения.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>