English за 4 класс. Биболетова М. З. , Денисенко О. А. , Трубанева Н. Н.
Цель:
1. Обогатить словарный запас учащихся по теме " Describing your house" 2. Развивать эмоции и мотивы учащихся, создавая на уроке эмоциональные и мотивационные ситуации (радости, желания помочь товарищу)3. Развивать коммуникативные компетенции по теме " Describing your house" , "через инструменты критического мышления "кластер", "толстый и тонкий", "Авторский стул", "ассоциация", "летящие вопросы"
Результаты обучения:
Ученики знают лексику по теме " Describing your house", используют в речи структуру There is/There are, умеют говорить по теме, задавать вопросы.
Ход занятия
Этапы проведения урока
время
Действия учителя
Действия учащихся
Организация класса
2 мин
Приветствует учащихся и предлагает организовать группы
Good morning, my dear pupils! Im glad to see you! How are you? Whats day is it today. Lets work in groups today.
Приветствуют учителя,
делятся на группы
I уровень Знание
Речевая разминка
Инструмент критического мышления "Летящие вопросы"
5 мин
Look at me attentively. And tell me the words about what is there in the room in the house when I look at you.
Living-room, bedroom, kitchen, bath- room. . . . . .
Называют слова по теме, если на них остановится взгляд.
Выполнение индивидуально
го задания по карточкам
6 мин.
Раздаёт карточки
Please, do the task.
Выполняют задание
Вставьте There is, there are. . . .
Сильные: переведите предложения с русского на английский.
Знакомство с новыми словами по теме мебель
Инструмент критического мышл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>