Деревья. Изобразительное искусство

а.
Воспитатель: - Какое может быть небо?
Дети: - Голубое, с белыми облаками, серое, на закате - ярко красное, ночью - темное, живописное (с разными оттенками).
Воспитатель: - Сейчас вам нужно выбрать время года, в котором будет изображено ваше дерево, и начать рисовать фон. Какой краской будем рисовать фон?
Дети: - Акварелью.
Воспитатель: - Какой кистью вы будете рисовать фон?
Дети: - Толстой кистью.
Воспитатель: - Маша, а какое время года выбрала ты? Какие цвета ты выберешь для своего фона?
(На доске у воспитателя - чистый альбомный лист. Дети и воспитатель параллельно начинают изображать небо и землю).
Воспитатель: - Пока сохнет фон на нашей будущей картине, давайте немного разомнемся.
Физминутка. Кинезиологические упражнения.
1. "Лезгинка". Левую руку складываем в кулак, большой палец отставляем в сторону, кулак разворачиваем пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикасаемся к мизинцу левой. После этого одновременно меняем положение правой и левой рук в течение 6 -- 8 смен позиций. Добиваемся высокой скорости смены положений.
2. "Ухо -- нос". Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой -- за противоположное ухо. Одновременно отпускаем ухо и нос, хлопаем в ладоши, меняем положение рук "с точностью до наоборот", 6 раз.
3. "Горизонтальная восьмерка". Вытягиваем перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в кулак, оставив указательный палец вытянутым. Рисуем в воздухе горизонтальную восьмерку как можно большего размера. Рисовать начинаем с центра и следим глазами за кончиками пальцев, не поворачивая головы. Затем подключаем вторую руку. Сначала движения в одном направлении, затем - в разных направлениях, по 4 раза.