сти с помощью компьютера. Это поможет вам наглядно понять порядок вышивания. В вашей работе предлагаю использовать возможность рисования в текстовом процессоре WORD. Для этого повторим порядок выполнения рисунка. .
(Карточка-помощник «Графические возможности текстового редактора»).
Последовательность работы на компьютере:
Установить сетку на листе.
С помощью графических примитивов построить схему узора.
Пронумеровать точки.
Инструментом «линия» соединить токи по схеме.
Сохранить графическое изображение.
Распечатать графическое изображение узора.
(Демонстрация конечного результата).
Учитель технологии:
Прикрепляем распечатанную схему к листу картона. Прокалываем точки узора. Подбираем цветовую гамму ниток. Выполняем узор в технике «хордовое плетение» нитками.
Итог урока (оценивание работ, рефлексия).
Вопросы учителя технологии:
Понравился ли вам новый вид рукоделия?
Что нового вы узнали на уроке?
Вопросы учителя информатики:
Какую роль сыграл компьютер для вас на уроке?
Помог ли вам компьютер?
Домашнее задание: задание для подготовки к следующему уроку.
Уборка рабочего места .
Страницы: << < 1 | 2 | 3