Дерево крепко корнями, а человек семьей

та еще не владеют ролевым поведением, но могут иметь представление о существовании определенных социальных ролей окружающих людей
Из сюжетов, используемых детьми 3-4-х лет в игре, наиболее востребованным остаются игры с куклами, являющимися для малышей самыми близкими партнерами по игре. Вместе с тем для дальнейшего развития игровых умений и игровой деятельности в целом, педагогу необходимо развивать ролевую речь детей и умения вести диалог с партнером. Игрушка очень часто выступает в качестве партнера в играх ребенка 3-4-х лет. Но более ценным в этом возрасте становится общение с партнером-сверстником, с партнером-взрослым, особенно если взрослый берет на себя в игре подчиненную роль (например, в «игре в семью» это роль дочки). Воспитатель должен ориентировать ребенка на взаимозаменяемые роли (мама-дочка), где в качестве партнера выступает не игрушка, а человек (взрослый). Сценарий игр, условно названных «игры в семью», содержат примеры таких взаимодействий (ребенок-взрослый и ребенок-ребенок).
Помимо проигрывания сюжетно-ролевых игр в детском саду, мы подготовили ряд сценариев для родителей и поместили их в родительский уголок под рубрикой «Играем вместе с мамой».

Презентации к проекту:
1. Презентация педагогического проекта «Дерево крепко корнями, а человек семьей»
2. Презентация семьи воспитанницы Травиной Даши «Давайте познакомимся!»
3. Презентация семьи воспитанника Бойкова Саши «Лето на даче»
4. Презентация семьи Димы Трубникова «Растишка»
Видео-презентации, созданные в ходе работы над проектом, предполагается использовать на итоговом мероприятии для родителей. А презентацию «Лето на даче» можно использовать в совместной деятельности как наглядное пособие при изучении лексических тем «Ягоды», «Овощи», «Цветы», «Птичий дв