бедит та команда, которая быстрее соберет картинку.
Рефлексия: Вам понравилась игра? Какая эмоция получилась у первой команды, какая у второй? (Проводится беседа по эстафете).
Психолог: Вот вам кристалл под номером 4. Прикрепите его правильно, если не правильно прикрепить кристалл, то ключ-карта не откроется.
5. Презентация на ноутбуке на тему «Подбери пару».
Психолог: Вам нужно выбрать ту картинку, которая соответствует пиктограмме и назвать ее номер. Что изображено на картинке? Как называется это чувство?
Психолог: С этим заданием вы также успешно справились, за это получите пятый кристалл.
6 игра «Цветок дружбы».
Психолог: Ребята, подойдите ко мне… представьте себя маленьким семечком. Теплый луч упал на землю и согрел семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Нежится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивает свою головку вслед за солнцем. Вдохните цветочный запах. Представьте улыбки детей, которые смотрят на цветы и вдыхают их ароматы.
Мы ромашки,
Мы ромашки,
Словно белые рубашки
На полянке луговой
Потанцуем танец свой.
Ребята, слушайте музыку и танцуйте танец свой.
Рефлексия: Как ты чувствовал себя во время танца? Легко ли было превратиться в цветок?
Психолог: Молодцы! Вы успешно справились с последним заданием, получите кристалл. Посмотрите, на что похож ключ? (На яблоко).
Психолог: Дети, молодцы! Теперь ключ у вас в руках, и мы можем расколдовать яблоню. Повторяйте за мной: Крибли-крабли-бумс.
Психолог убирает накидку.
Психолог: Посмотрите, ребята, а яблоки не простые, каждому яблоку соответствует своя эмоция. Давайте мы с вами побудем актерами и изобразим эмоции, которые нам подсказывают яблоки.
Дети с помо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>