продолжить.
- Подумайте, почему рассказ так называется.
1)Чтение:
- сначала преподавателем,
- затем 2-3 студентами,
- последние 3 абзаца самостоятельно.
2) анализ:
- Объясните смысл названия?
- Чем выделяется герой?
- Как реагируют на его действия окружающие?
Как он сам воспринимает тех, кто его окружает?
- Каково соотношение внешнего и внутреннего мира героя?
- В чём особенность построения рассказа?
5. Обобщение:
- В чём особенность героя рассказа В. Шукшина?
Вывод (запись в тетрадь последний строки): герои Шукшнга отличаются индивидуальностью, доброжелательностью, искренностью, что зачастую противопоставлено стандартности поступков и поведения окружающих.
- В чём особенность произведений, относящихся к «деревнской прозе»?
6. Рефлексия:
- Выберите фразеологизм, который характеризует вашу работу сегодня:
шевелить мозгами,
слышать краем уха,
хлопать ушами.
7. Домашнее задание: подготовка сообщения об Андрее Вознесенском.
- Сдайте тетради, ваши таблицы будут оценены, интересно совпадут ли наши оценки сегодняшней работы
Страницы: << < 1 | 2 | 3