Разработка открытого урока в 7 классе по теме "деньги и их функции" в соответствии с требованиями ФГОС на ступени основного общего образования по учебнику Боголюбов Л. Н. "Обществознание" М: Просвещение, 2014. Учителя истории Тюриной Е. С.
Образовательная: формировать представления учащихся о причинах возникновения денег; подвести к выводу об исторической необходимости и значимости появления денег.
Развивающая: продолжить работу по развитию умений: использовать свой жизненный опыт и ранее накопленные знания в решении учебных задач, извлекать информацию из печатных и иллюстративных источников, сравнивать свойства товаров, используемых в качестве денег, уметь анализировать, делать выводы.
Воспитательная: формировать личностное отношение к содержанию урока и действительности - разумное отношение к деньгам и их использованию в жизни.
Оборудование: мультимедийное для использования презентации, доска, учебник "Обществознание", авт. Л. Боголюбов, М,, "Просвещение", 2013 год.
Основные понятия: деньги, цена, мера стоимости, валюта, капитал
Основные термины: деньги, цена, мера стоимости, валюта, капитал
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: урок - исследование.
Обоснование целесообразности использования ИКТ на уроке
1. Считаю необходимым учитывать особенности класса. В составе обучающихся в 7 классе (30 человек) 23 учатся на "4" и "5". Это показатель того, что менее половины обучающихся в полном объёме могут овладевать необходимыми познавательными навыками. Поэтому подкрепление процесса обучения информационно-компьютерными материалами позволяет активизировать мыслительные функции, заинтересовать, держать на высоком уровне познавательную мотивацию,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>