ь: скот, лён, шкурки ценных пушных зверей. )
2. Чем неудобны товарные деньги? (Они могли испортиться, занимали много места, их сложно было разменять, или сдать сдачу и т. д. )
3. Что пришло на смену товарным деньгам? (Металлические деньги из меди, бронзы, серебра, золота в виде слитков, монет. )
4. Чем металлические деньги были лучше товарных? (Не портились, хорошо хранились, легко разменивались. )
5. Какими деньгами мы пользуемся сегодня? (Металлическими и бумажными. )
6. Что такое "евро"? (Европейская валюта, используемая для взаимных расчетов странами - участниками Европейской валютной системы. )-
Сейчас послушайте стихотворение и скажите, какова его главная мысль.
"Деньги, деньги и снова деньги" -
Слышим мы сегодня вокруг,
Но есть в жизни вещи важнее,
Не забывай об этом, мой друг.
8
И зачем они только нужны?
Неужели без них невозможно
Общаться, творить и дружить,
Наверное, все же можно.
Ценного в жизни много:
Счастье, здоровье, семья. . .
Все золото мира бессильно,
Чтобы это купить, друзья.
Чувства людей бесценны,
И жизнь не имеет цены,
Верим мы свято в дружбу,
И истине этой верны!
- Какова главная мысль стихотворения?
(Деньги в жизни не главное)
- Что нельзя купить за все золото мира?
- Что, по мнению автора не имеет цены?
-Несмотря на то, что деньги играют важную роль в жизни людей, я призываю вас не ставить их на первое место. Здоровье близких людей, счастливая семья, верные друзья - вот главные ценности нашей жизни.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех!
Литература:
А. А. Плешаков "Окружающий мир. 3 класс. Учеб. дл
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>