r/> 2группа
"Денежные пазлы"
У вас на партах лежат конверты. Откройте их. Перед вами отдельные части
6
разных купюр. Ваша задача: как можно быстрее собрать их в единое целое.
- Что у вас получилось?
(50 рублей, 500 рублей, 1000 рублей, 10 рублей)
3 группа
"Изображение на купюре. . . " (Приложение)
Многие люди не задумываются и не замечают, какую информацию несут на себе бумажные купюры. У вас на парте бумажные деньги. Ваша задача назвать купюру с нужным изображением.
1. Назовите купюру, на которой изображена Красноярская гидроэлектростанция. (10 рублей)
2. Назовите купюру с изображением женской скульптуры. (50 рублей)
3. Назовите купюру, на которой изображен Московский Большой театр. (100 рублей)
4. Назовите купюру с изображением памятника Петру I в Архангельске.
(500 блей)
5. Назовите купюру с изображением памятника Ярославу Мудрому. (1000 рублей)
6. Назовите купюру, на которой изображен Хабаровский мост через реку Амур. (5000 рублей) (слайд 13)
4 группа
Назвать пословицы, добавляя слово. ( приложение)
1. Копейка рубль. . . бережет.
2. Скупой платит. . . дважды.
3. Не имей 100 рублей, а имей. . . 100 друзей.
4. Деньги любят. . . счет. (слайд 14)
5 группа
Логическая минутка (приложение)
7
- Деньги присутствуют ребята и на страницах любимых произведений,
Установите соответствие и соедини:
"Малыш и Карлсон" - рубль
"Приключение Буратино" - динар
"Али-Баба и 40 разбойников" - сольдо
"Муха-Цокотуха" - эро
VI. Подведение итогов занятия (Слайд 15)
Беседа по вопросам
1. Какие были самые первые деньги? Как они назывались? (Товарные деньги. Ими могли быт
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>