и всі разом відпливись до нього, але на чому можна нам поїхати.
діти: відповіді дітей.
вчитель-логопед: сьогодні ми вирушимо до нього на машині. Приготувалися? Тоді поїхали.
Діти з дорослими проводять біоенергопластику під музику з супровідом мультфільму. (Волшебники двора-Бибика).
Біля ялинки знаходять будиночок, в якому живе "Язичок".
вихователь: доброго ранку, "Язичок". Ми прийшли привітати тебе з днем народження.
Всі разом кажуть: "З днем народження".
вчитель-логопед з іграшкою "Язичок" у руці: я дуже рад вам, любі діти, проходьте будь ласко я вам зараз розкажу як я готувався до вашого приходу.
(діти з логопедом сідають до дзеркала для проведення артикуляційної гімнастики)
вчитель-логопед з іграшкою "Язичок
Сказка о Веселом Язычке
В этом домике, дружок,
Живет Веселый Язычок.
(рот то закрывать, то открывать)
Ох, и шустрый он мальчишка,
И немножко шалунишка.
(Рот открыт, несколько раз показывается узкий язык. Упражнение "Стрелочка". )
Наш Веселый Язычок
Повернулся на бочок.
Смотрит влево, смотрит вправо. . .
А потом опять вперед,
Тут немного отдохнет.
(Упражнения "Часики", "Змейка". )
Приоткрыл Язык окно,
А на улице тепло.
Язычок наш потянулся,
Широко нам улыбнулся,
А потом пошел гулять,
На крылечке загорать.
(Упражнение "Улыбка", "Жало", "Стрелочка". )
На крылечке полежал,
На качели побежал.
Вверх взлетел он смело. . .
Но пора за дело.
(Упражнения "Лопаточка", "Качели". )
Поспешил к себе во двор,
Чтобы починить забор.
Быстро взялся он за дело,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>