нать товарища с завязанными глазами. (формирование сплоченности, межличностных отношений).
Д/и по ФЭМП "Найди и назови"
- закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру определенного размера и цвета.
"Найди по признаку". Развивать мышление, внимание, закреплять названия признаков.
Самостоятельная игровая деятельность.
Настольные игры по желанию детей.
Тематический вечер " Мы - артисты" - вспомнить с детьми стихи, песни, загадки о зиме.
П/ игра "Быстрей по местам".
Задачи: развивать ловкость, умение действовать по сигналу, повышать интерес к игре.
Подпись
Прогулка
Наблюдения в природе. Беседа о жизни зверей весной. Цель: учить делать умозаключения, выстраивать цепочку событий. Подвижная игра: "Встречные перебежки" Цель: повышать двигательную активность, ловкость, выносливость.
Итого
2 пол. дня
210 мин
Итого за день
570 мин.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Старшая группа 7 "Ёжики"
Пятница 4. 05. 2018 г. Тема недели: "День победы"
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах
Самостоятельная деятельность детей и
организация развивающей среды для детей
Учёт реализации программы
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Утро:
Приём детей. Утренняя гимнастика "Бравые ребята".
Минутка безопасности. Рассматривание макета дороги и перекрестка. Активизировать в речи детей понятия, связанные с названиями частей улицы (дорога, тротуар, здания и др. ), предложить рассказать о работе и назначении светофора, о правилах перехода через дорогу с опорой на в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>