тание патриотических чувств, уважения к героическим и трагическим страницам истории, гражданской позиции, национального самосознания у студентов;
- иметь представление об истории создания государственного праздника Дня народного единства, о возрождении традиций и роли православной веры для единения российского народа.
Форма проведения: устный журнал.
Методы и приёмы: информационно-развивающий, проблемно-поисковый.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайдовая презентация MS PowerPoint, фотоаппарат.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ
1. Вступительное слово преподавателя
2. Видеофильм "История смутного времени"
3. Чтение стихов
а) "Судьба моя - Россия"
б)"С историей не спорят"
в)"День единства"
4. Сценка "Беседа горожан"
5. Сообщения студентов
а) "Кузьма Минин"
б)"Дмитрий Пожарский"
6. Чтение отрывка из стихотворения К Рылеева "И. Сусанин"
7. Сценка "И. Сусанин и поляки"
8. Чтение стихов
а)"Ушли в историю года. . . "
б)"И поднималась Русь с колен. . . "
9. Чтение стихотворения "В День единства будем рядом. . . "
10. Заключительное слово преподавателя
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Вступительное слово преподавателя
Звучит торжественная музыка.
Потанин И. Н. Добрый день, уважаемые студенты, педагоги, гости, все, кто сегодня находится в этом зале! Мы рады приветствовать вас на празднике День народного единства!
4 ноября - день Казанской иконы Божией Матери - с 2005 года отмечается как "День народного единства". 16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла одновременно в трех чтениях поправки в федеральный закон "О
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>