дет найти и составить, а потом записать в приготовленные "нотки"). Рисуют стенд-нотоносец, на котором будут в порядке поступления крепиться нотки с расшифрованными музыкальными терминами.
Операционный этап
Демонстрация стендов. . Получение заданий.
Учитель раздает учащимся среднего звена задания для каждого класса( найти свои листовки с изречениями, спрятанные в помещении школы в разных местах, и составить зашифрованные в них музыкальные термины; после чего записать составленные слова на выданные "нотки" и сдать).
Учащиеся знакомятся с содержанием информационных стендов.
Выполнение задания
учащимися среднего звена.
Учитель собирает "нотки" с записанными на них словами и размещает на стенде-нотоносце. Следит за успешностью каждого класса в процессе игры.
Ученики среднего звена начинают поиск необходимой информации, составляют слова и записывают их на выданных "нотках" которые прикрепляются на стенд-нотоносец.
Оформление стенда-нотоносца с результатами игры 5-7 классов
Помощь ученикам ответственного класса
Учащиеся ответственного за проведение акции класса вывешивают стенд-нотоносец с результатами игры в фойе у библиотеки .
Игра викторина "Знаешь ли ты современную музыку"
Учитель организует размещение команд старшеклассников и зрителей в актовом зале и контролирует ход проведения игры и работу жюри и ведущих.
Учащиеся старших классов делятся на команды, жюри и ведущие выбираются из числа учеников ответственного класса.
Проводят игру в несколько этапов:
1. Выступление ведущих с исторической справкой "Из истории современной музыки"
2. Разминка. Блиц-вопросы на знание современной музыки.
3. Задание "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>