на, добра, заботлива, благородна)
- На доске нарисовано сердце - сокровище материнское. Я предлагаю вам перечислить все сокровища, которые, по вашему мнению, хранятся в материнском сердце, а я их буду записывать.
(Например: любовь, доброта, жертвенность, вера, трудолюбие) (На доске записывает черты характера 2 студентка).
- А как вы думаете, что общего между солнечным светом и любовью матери? ( Любовь матери дарит тепло, добро)
- Замечательно, назовите, пожалуйста, качества своих мам, от которых вам становится тепло и светло.
(На газете нарисовано солнце материнской любви. Дети перечисляют качества своих мам, от которых им становится тепло и светло. Все перечисленное записывается на лучах солнца материнской любви).
- Какие прекрасные качества появились в вас под воздействием лучей этого солнца? Например, я стала доброй, отзывчивой.
- Замечательно, спасибо.
- Материнское сердце - это любовь, забота, ласка, которую дарит нам мама. Любовь матери бескорыстна, она не требует ничего взамен, она благородна.
- А сейчас, для того, чтобы немного отдохнуть и снять усталость, я предлагаю вам выполнить физкультминутку.
- Встаньте из за парт, чтобы вокруг вам ничего не мешало.
ФИЗКУЛЬМИНУТКА О МАМЕ
Личностный: дети проявляют чувства гордости, любви, уважения к матери, желание проявлять заботу о ней, проявляют готовность сотрудничать с педагогом и сверстниками.
Метапредметный: дети обладают логическими умениями (анализ, синтез, обобщение), навыками групповой работы, умеют вести диалог и аргументировать свою позицию.
3. 3 Рубрика: "Добрые дела"
Задача:
Воспитательная: воспитывать чувства гордости, любви, уважения к матери, желание проявлять заботу о ней, готовность сотрудн
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>