/>
Предметные: имеют
представления об истории происхождения праздника "День матери".
Личностные:
проявляют такие нравственные качества, как уважение и любовь к маме.
3. 2. Игра "Мамочка"
Задача: вопитывать уважение, любовь, желание заботиться о маме.
Метод развития познавательного интереса (метод стимулирования занимательным содержанием).
Словесный (художественное слово)
Методы стимулирования
(игровая ситуация)
- Ребята, сейчас давайте поиграем в игру "Мамочка".
Я буду задавать вам вопросы, а вы хором отвечать нежно, тихонечко, ласково, с любовью: "Мамочка".
Кто пришел ко мне с утра?
Кто сказал вставать пора?
Кашу кто с утра сварил?
Чаю к каше мне налил?
Кто косички мне заплел?
Целый дом один подмел?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
- А теперь закройте глаза, и мы услышим мамин голос. Он живет в тебе самом, такой знакомый и родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже если станешь взрослым. Всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки, мамины объятия.
- Итак, глаза открываем.
-Ребята, как вы думаете, как мы можем проявить заботу и внимание?
-Какие добрые слова вы говорите маме?
Личностные: проявляют уважение, любовь и желание заботится о маме.
3. 3. Проведение мастер-класса
Задача:
воспитывать желание создавать подарок собствннемы руками.
способствовать самореализации школьников, развитию творческих способностей
Педагогическое требование, объяснение, наг
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>