>-Посмотрите, какой не обычный, таинственный космос появился у каждого из нас.
-Спасибо, можете забрать свои работы и пройти на место.
Организуют выставку работ на первых 2 партах.
Коммуникативные:
Слушать и понимать речь учителя, вести диалог, аргументировано отвечать, слушать товарищей, участвовать в коллективном обсуждении проблемы.
Рефлексия учебной деятельности
Время: 2 мин.
- Ребята, как вы считаете, достигли ли мы цели урока?
Кто доволен своей работой на уроке? За что вы себя похвалите?
-Что нового вы сегодня узнали?
-Как вы считаете, кто достоин сегодня отметки 5?
-Отметки 4?
-Я сегодня хочу похвалить следующих ребят. . .
-Не забудьте подарить вашу поделку родным и близким людям.
-Спасибо за урок.
-Да.
Отвечают на вопросы учителя.
Называют имена.
-До свидания.
Коммуникативные:
Слушать и понимать речь учителя, вести диалог, аргументировано отвечать, слушать товарищей, участвовать в коллективном обсуждении проблемы.
Регулятивные:
Осуществлять контроль результатов ранее полученных знаний.
Подпись учителя:
Подпись методиста:
ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА
Предмет: Технология.
Тема: "12 апреля - день космонавтики".
Учитель: Володина Юлия Николаевна.
Класс: 4.
I. Цель: создание условий для формирования умений выполнения декоративной аппликации на тему "Космос".
II. Задачи:
1. Образовательная: рассказать о празднике "день космонавтики", а также научить изготавливать аппликацию при помощи пластилина.
2. Развивающие: развивать у младших школьников мелкую мотори
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>