ку рук; композиционные навыки.
3. Воспитательные: воспитывать аккуратность, трудолюбие у младших школьников, а также чувство гордости, патриотизма за сою страну.
III. Тип урока: "Открытия" нового знания.
IV. Методы проведения урока:
Методы организации и осуществления учебной деятельности: наглядные, словесные, практические.
Методы стимулирования и мотивации: поощрения, личного примера, словесные.
I. Форма обучения: фронтальная, индивидуальная.
Материально - техническое обеспечение: проектор, компьютер, слайд презентация, пластилин, картон, стек, крупа, готовое изделие.
II. Планируемый результат:
-Ученик узнает историю создания праздника "день космонавтики".
- Ученик научится создавать аппликацию из пластилина на картоне.
ХОД УРОКА
п/п
Структурные элементы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1
Мотивация
(самоопределение) к учебной деятельности
Время: 1 мин.
Учитель приветствует учеников.
Просит проверить готовность к уроку.
Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.
2
Постановка учебной задачи и построение проекта выхода из ситуации
Время: 10 мин.
Учитель предлагает просмотреть ученикам видео. Рассказывает о том, чем обучающиеся будут заниматься на уроке.
Помогает ученикам сформулировать цель урока.
Рассказывает об истории создания праздника "день космонавтики".
Смотрят видео.
Формулируют цель урока.
Слушают информацию об истории создания праздника.
3
Реализация построенной стратегии, проекта
Время: 3 мин.
Рассказывает о технике безопасности на уроке.
Слушают информацию.
4
Закрепление материала с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>