әдістемеліқ және практикалық меңгеру;
дене шынықтыруға мотивациялық - құндылықты қалыптастыру, дене шынықтыру жаттығулары мен спорт түрлерін күнделікті қажеттендіру;
дене шынықтыру және спорт құралдарын аурудан сақтанудан, психикалық жақсаруға, тұлғаның қасиеті мен сапасын дамытуға және жетілдіруге колдану;
дене шынықтыру құндылығын меңгеруге спорттық іс-әрекетті белсенді меңгеру керек.
Оқу пәні мазмұнының құрылымы
Оқу пэні мазмұнының құрылуы ірі дидактикалық бірліктердің ерекшеліктерімен жүргізіледі (модуль, бөлім). Оқу пәнінің мазмұнына: кіріспе, бөлімдер (модульдер), оқу сабақтарының тақырыптары кіреді. "Дене шынықтыру" пәнінің окытуға 16 кредитке бөлінген, онын ішінде дәрістік, практикалық сабақ, сондай-акқ қызығушылыктары бойынша клубтарда және спорттық секциялардағы қосымша сабақтар. бұл студенттер аптасына 8-10 сағат қозғалыс режимінде жүреді деген сөз.
Оқу бағдарламасының мазмұны келесі концептуалды позицияларда негізделеді:
дене шынықтыру процесінің жалпы білім беру бағыты;
дене шынықтырудың интегративті функциялары;
оқу-тәрбие процесінің жүйелілігі;
дене шынықтырудың кәсіби-қолданбалы бағыты;
дене шынықтыру және спорт саласында студенттердің білімділігін нормативті және әдістемелік қамту;
дене шынықтыру бойынша студенттердің кезеңді және қорытынды атгестациясы.
Дене шынықтыру бойынша бағдарламалық материал дене шынықтырудың негізгі компоненттеріне, оның материалдық және тұлғалық құндылығына негізделеді, студентті оқыту, тәрбиелеу және білім беру мазмұндык бағытын құрайды.
Оқу бағдарламасына ықпал ететін студенттің дене шынықтыру функциялары, әдістемелі негізделген аспектілер қатары ретінде көрсетілген:
::ұйымдастыру, студентке дене шынықтыру және спорт сабағымен айналы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>