ойденного материала студентам предлагается ответить на следующие вопросы:
Что является основой для составления смет?
Что относится к существенным условиям договора подряда?
Сдача результата работ подрядчиком и приемка заказчиком оформляются актом по форме КС-2. Возможно ли подписание акта выполненных работ в одностороннем порядке подрядчиком в случае отказа от подписания акта со стороны заказчика? Будет ли иметь силу такой акт?Студенты отвечают на поставленные вопросы
3Этап постановки задач, 3 минТема сегодняшнего занятия: Деловая игра «Принятие решения». Задача заключается в принятии решения по проблемной ситуации и в обосновании принятого решения на основе нормативно-правовых актов. Для этого студенты могут использовать справочно-правовую систему «КонсультантПлюс», которая находится в локальной сети техникума в папке Методические материалы:
Ход игры:
-характеристика ситуации
-получение задания
-деление студентов на группы по 6-8 человек
-индивидуальное выполнение задания (самостоятельное принятие решения без использования правовой системы «КонсультантПлюс», а на основе полученных знаний и интуиции)
-групповое решение проблемы - обсуждение принятых индивидуально решений. На этом этапе возможно использование правовой системы «КонсультантПлюс» для принятия взвешенного обоснованного решения.
- от каждой группы выбирается представитель, который оглашает принятое группой решение и отвечает на вопросы, которые могут быть сформулированы как преподавателем, так и студентами. На этом этапе группе важно выбрать такого представителя, который сможет аргументированно отстаивать позицию группы и уверенно отвечать на вопросы
- оглашение экспертного заключенияСтуденты слушают ход деловой игры
4Этап получения задания, 8 минСитуация,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>