Урок математики в 4 "б" классе
УМК "Перспективная начальная школа"
Учитель: Козина Лариса Владимировна
Тема: Деление величины на величину.
Цель урока: научить выполнять действие деления величины на величину;
Задачи: формировать понимание обучающимися смысла действия деления однородных величин как процедуры кратного сравнения этих величин; процедуры деления разнородных величин как процедуры получения новых величин; развивать умение обобщать, планировать свою работу ; воспитывать умение работать в коллективе,стимулировать к поиску новых знаний.
Технологическая карта урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организационный момент
Психологический настрой на урок:
- Звенит, заливается школьный звонок
Вас ждет интересный, полезный урок.
Чудесным пусть будет у вас настроенье,
Легко и прелестно дается ученье!
Учитель проверяет готовность к уроку: порядок на рабочем месте, наличие тетрадей. Откроем тетради, запишем число, классная работа.
Организуют рабочий стол, вспоминают правила посадки, записывают число.
2. Актуализация знаний.
А сейчас мы с вами проведём небольшую разминку. Карточка.
Прочитать данные числа: 72548, 9287, 1121, 5348, 2976, 8400, 40050, 2017.
- Какое число самое маленькое? (1121)
- Какое самое большое? (72548)
- По порядку они расположены? (Нет)
-Расставьте их в порядке возрастания и разгадайте зашифрованное слово.
Работа в парах.
В е л и ч и н ы
1121 2017 2976 5348 8400 9287 40050 72548
Ребята, давайте с вами вспомним, что такое величина? (Ответы учащихся).
Существует такое определение, величина - это свойства предме
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>