Предмет: Математика
Класс: 3
Автор учебника: Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А. П. Тонких.
Тема урока: Деление трехзначных чисел на однозначное число.
Дидактическая цель: создать условия для формирования подробного алгоритма деления трёхзначного числа на однозначное;
Тип урока: урок открытия нового знания
Задачи: Вывести прием письменного деления на однозначное число; зафиксировать новый способ в словесной форме, составить алгоритм нахождения частного; развивать коммуникативные навыки, умения самостоятельно оценивать результат своих действий и действий своего одноклассника, контролировать самого себя, находить и исправлять ошибки.
Методы обучения: интерактивный.
Формы организации познавательной деятельности обучающихся: фронтальная, парная.
Средства обучения для учителя и учащихся: учебник, ПК, мультипроектор, карточки для групповой работы.
Планируемые результаты:
Этап урока
Виды работы, формы, методы, приемы
Содержание педагогического взаимодействия
Формируемые УУД
Планируемые результаты
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1.
Самоопределение к деятельности.
Математическая разминка. Фронтальная работа.
-Сколько дней в неделе?
-Сколько углов у 5 квадратов?
-Сколько месяцев между сентябрем и январем?
-Сколько ушей у двадцати пяти мышей?
-Чему мы учились на последних уроках математики?
-Каким надо быть, чтобы все понять и ничего не упустить? Вывод: внимание - наш главный помощник.
в с п о м и н а ю т математическую терминологию. А н а л и з и р у ю т и исправляют ошибки. П о в т о р я ю т т а б л и ц у умножения.
Познавательные УУД
Развиваем умения:
ориентироваться в своей системе знаний: самостоят
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>