цию в виде текста, таблицы, схемы, экспонат, модель.
Коммуникативные:
1. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.
2. Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
4. Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы
5. Отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета.
Эта урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
Организационный момент
Здравствуйте, ребята, меня зовут Алёна Владимировна, и сегодня этот урок математики проведу у вас я!
Приветствие учителя
Л1, Р1
Актуализация нужных знаний
Сейчас, ребята, устный счет, все включаются в работу.
Найди выражения, значения которых одинаковы.
99
55
33
44
66
90: 10
49
20-4
90-9
1510
Кто знает ответ на первое выражение?(по цепочке каждое решить)
Запишите все числа, которые делятся на 7, затем на 5.
Теперь ребята, математический диктант.
20:10
50:5
66
42:6
107
46
83
35:5
32:4
20:5
85
73
18:9
60:6
81:9
Прежде чем перейти к следующей теме урока, решите эти выражения.
На слайде
(306): 3 102 12
(804):4 20222
(408):2 20424
Решают устный счет. По цепочке, поднимая рук.
Записывают в тетрадь только ответы, затем проверяют.
Разделю каждое слагаемое на число, а потом полученные результаты сложу.
Л2,К1, К2
Постановка темы и цели урока
Слайд. Игра "Расшифруй слово"
Д-132
С-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>