рим:
Я тетрадочку открою,
Уголочком положу,
Я, друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот так держу.
- Запишем дату:
25 ноября. Классная работа.
-Посмотрите на доску.
-Что вы здесь видите? (буквы).
Слайд 1 с анимацией
- Что интересного вы заметили? (М- согласная, И О У – гласные)
-Значит, какая буква лишняя? (М)
-Вот сейчас мы напишем строчную букву М.
-Смотрим, как её писать.
Слайд 2 с анимацией
- Пишем в тетрадях строчную букву м до конца строки.
- Мы не зря вспомнили написание строчной буквы м, она ещё не раз нам будет встречаться на уроке и мы будем её ещё писать.
V. Словарная работа.
-Посмотрите внимательно на эти слова.
Слайд 3
- Среди этих слов спряталось словарное слово. А какое это слово вы догадаетесь сами, если соедините первые буквы каждого слова.
-Какое слово получилось? (месяц)
Z
ž
Z
h
v
x
桰瀀Àᔀx
z
œ
ž
Ä
Æ
È
$
&
(
R
T
X
&
(
Ž
-
Слайд 4 с анимацией
- Прочитаем хором (месяц)
-Что такое месяц? (часть луны)
-Посмотрите изображение месяца.
-Что мы ещё называем месяцем? (меру времени)
-Сколько месяцев в году? (12)
-Произнесём это слово по слогам (ме-сяц)
-Правописание какой буквы нужно запомнить? (я)
-Смотрим как писать (учитель пишет на доске: месяц)
-Пишем в тетрадь: месяц.
-Ставим ударение.
-Отмечаем гласные.
-Делим слово на слоги: ме-сяц
-Пишем рядом: ме-сяц
-Сколько в слове слогов? (два)
-А сколько гласных букв? (две)
-А как легко можно определить, сколько в слове слогов? (в слове столько слогов, сколько гласных букв).
-С каким словар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>