Деление с остатком

ействие деления с остатком?
Вы молодцы. Хорошо справились с заданиями, были любознательными и активными.
Чем отличается деление с остатком от деления нацело?
Работа с задачей
А теперь нам нужно решить интересную задачу, которую Кот Леопольд нашел на страницах нашего учебника.
Откройте страницу 36. Прочтите задачу под номером 70.
(Для строительства дома привезли бревна на трёх подводах по 6 бревен в каждой и на грузовике 42 бревна. Сколько всего привезли бревен?) На чем привезли бревна? Кто-нибудь знает, что такое подвода? Подвода - это такая грузовая повозка, в которую запрягали лошадь.
О чём говорится в задаче? (О бревнах. ) На скольких подводах были бревна? (На трех подводах. ) По сколько бревен было на каждой подводе? (На каждой подводе было по 6 бревен. ) Сколько бревен было в грузовике? (В грузовике было 42 бревна. ) Что необходимо найти в задаче?
(Сколько всего привезли бревен. )
К доске пойдёт. . . Все остальные пишут в тетрадях. Записываем слово задача.
Составим краткую запись задачи.
Задача.
3 подв. - по 6 б.
Груз. - 42 б. ?б.



Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (Нет. )
Что необходимо сначала узнать? (Сколько всего бревен привезли на подводах. ) Как это узнать? (Нужно количество бревен умножить на количество подвод. )

Решение:
1) 6 3 18 (б. ) - на трех подводах.
Как звучит вопрос задачи? (Сколько всего привезли бревен?) Можем ли мы теперь ответить на вопрос задачи? (Да, нужно сложить количество бревен на подводах и в грузовике)
2) 18 42 60 (б. ) - всего привезли.
Ответ. Всего привезли 60 бревен.

Итог урока:
Какую цель мы ставили в начале урока? Мы достигли цели? Какие трудности возникли на уроке? Что получилось успешнее в