ворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
VII. Математический диктант.
1. Чему равен остаток от деления 66 на 9? (3)
2. Каков остаток от деления 110 на11? (0)
3. При делении числа 44 на 7 неполным частным является число…(6)
4. Найдите делимое, если делитель равен 4, неполное частное 8, остаток 3. (35)
5. Найдите неполное частное и остаток при делении 49 на 9. (5, ост. 4)
6. Блокнот стоит 15 рублей. Какое наибольшее количество блокнотов можно купить на 100 рублей? (6)
7. Найдите остаток от деления числа 543276 на 10. (6)
8. Верно ли, что остаток от деления наибольшего двузначного числа на 9 равен 0? (нет)
9. Верно ли, что Делитель может быть меньше остатка от делителя? (нет)
Взаимопроверка в парах.
VIII. Работа с раздаточным материалом.
133,134,136.
VII. Итог урока. Какая была тема урока? Проблема? Ребята делают вывод о важности и применении темы в жизни.
VIII. Рефлексия. Поднимите руку, кому было всё понятно на сегодняшнем уроке? У кого были затруднения? Какие?
IX. домашнее задание. Стр. 138 560(3,4), 561.
Самостоятельная работа.
Задача 1
Можно ли расфасовать 131 кг мясного фарша в брикеты по 250 г без остатка?
Задача 2
Можно ли разложить 5293 фломастеров в коробки по 12 шт, заполняя каждую коробку полностью?
Задача 3
,
À
(
,
Ü
À
hë
h
h
г конфет. Может ли покупка стоить 150 р?
Группа 1. Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 2 таблетки 3 раза в день в течение 21 дня. В одной упаковке 10 таблеток лекарства. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?
Группа 2. Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>