Учебник "Математика" 3 кл. Ч. 2. / М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанова.
Тип урока: закрепление знаний, умений и навыков.
Планируемые результаты:
Предметные:
Закреплять умение выполнять деление с остатком.
Метапредметные:
Учить выполнять действия с применением алгоритма.
Решать задачи изученных видов.
Выполнять задания базового и повышенного уровня.
Коммуникативные:
Работать в парах и группах, вступать в диалог.
Договариваться и приходить к общему мнению.
Контролировать действия партнера.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
1. Орг. момент
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок!
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку 5.
Проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой.
II. Актуализация
опорных знаний и
мотивация.
Использование фронтальной формы работы. Создание ситуации для постановки проблемы.
Решают числовые выражения. Нахождение площади и периметра по заданным значениям. Повторяют названия компонентов деления, умножения. Нахождение делимого, делителя. 1. Устный счёт. Решите задачу. На грядке 27 кабачков, а тыкв на 18 меньше. Во сколько раз кабачков больше, чем тыкв?
Индивидуальная работа по карточкам. - Ширина прямоугольника 3см, а длина в 4 раза больше. Найди периметр и площадь прямоугольника.
- Вставьте пропущенные числа так, чтобы выражения стали верными. : 4 25 18 60 72 : 54 : 3
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>