тели быстрее с нами встретиться.
- Потому что наступила настоящая зима.
- Сегодня светит солнце.
- Может быть, потому что скоро каникулы?
Учитель: Да, все, что вы сказали, верно: и на улице солнышко светит, и нашей с вами встрече я рада. А еще у меня такое приподнятое настроение от ожидания интересных открытий на нашем уроке.
-Начинаем работать. Открываем тетради, записываем число, классная работа.
Менеджмент
Ученики делятся на команды по принципу партнер-лицо, партнер-плечо.
Партнер-плечо - сосед по парте. Партнер-лицо - сосед сзади.
Для налаживания контакта с учащимися, учитель использует хай файв. То есть, перед каждым заданием учитель поднимает руку, призывая к тишине и привлекая внимание. Учащиеся должны ответить тем же.
Раунд тэйбл.
Учащиеся пишут математический диктант. После выполнения - передают листы с ответами по кругу по часовой стрелке. Так ученики самостоятельно проверяют работы.
Запиши число, в котором 32 десятка.
Какое число стоит между числами 1398 и 1400?
Найди произведение чисел 261 и 100.
На сколько 1 тонна больше, чем 200 кг?
Первый множитель 90, второй множитель7, чему равно произведение?
Запиши число 39005.
Увеличь в 3 раза число 800.
Чему равна разность чисел 634 и 30?
3 дм, сколько это см?
Дочери 6 лет, а мать старше её на 22 года. Сколько лет матери?
Середина урока
10 - 19
20 - 21
22 - 37
Актуализация знаний.
Задание 1
По структуре коннэкт - экстэнд - ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>