на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение.
10. Тип урока: комбинированный урок.
11. Формы работы учащихся: фронтальная работа.
12. Необходимое техническое оборудование: доска, компьютер, мультимедийный проектор, экран.
13. Технологическая карта урока (см. ниже)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Этап урока
Название
используемых ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(в мин. )
Формируемые УУД
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные, личностные
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
Организационный момент
Приветствие учащихся, контроль готовности к уроку
Приветствие. Проверка готовности к уроку
1
Прогнозирование своей деятельности.
Умение слушать и вступать в диалог.
2
Вводная беседа. Актуализация знаний.
Презентация, раздаточный материал
Вступительное слово учителя.
Организация устного счета, кроссворд.
Вместе с учениками определяет тему и цель урока, путем наводящих вопросов, помогает вспомнить арифметические действия, способ деления многозначных чисел.
Участвуют в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы,
10
Поиск и выделение необходимой информации.
Постановка цели учебной задачи.
Умение слушать и вступать в диалог.
3
Самостоятельная работа
Презентация, раздаточны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>