инаковые части. Разделите этот же отрезок на 6 одинаковых частей. Запишите равенства.
12 : 3 4 (см)12 : 6 2 (см)
4 4 4 12 (см)2 2 2 2 2 2 12 (см)
Задание 6. Выполните сложение.
10 10 10 10 10 10 5 50
18 18 18 18 3 54
23 23 23 23 23 4 92
8 8 8 8 8 8 5 40
Задание 7. Сколько квадратов на чертеже? (5 квадратов. ) Сколько кустов надо высадить в каждый квадрат, чтобы растений было поровну? Ответ: 100 : 5 20 (к. ).
– В центре посадили 60 кустов. Остальные высадили поровну в боковые квадраты. Сколько розовых кустов в каждом из них? Ответ: 100 – – 60 40 (к. ); 40 : 4 10 (к. ).
– В центральном квадрате посадили 60 растений рядами по 10. Сколько получилось рядов? Ответ: 60 : 10 6 (р. ).
V. Фронтальная работа.
– Составьте выражения и найдите их значения.
а) Бабушка связала внукам 5 пар рукавиц. Сколько рукавиц связала бабушка внукам?
б) Купили 2 марки по 6 р. , 2 марки по 4 р. и 2 марки по 9 р. Сколько денег заплатили?
в) Папа несёт 2 коробки по 8 кг, а Петя – 2 сетки по 3 кг. На сколько килограммов папин груз тяжелее?
г)Васе надо купить карандаш за 8 р. Он дал кассиру две 5-рублевые монеты. Сколько сдачи он получит?
VI. Итог урока.
– Как разделить предметы на равные части?
Страницы: << < 1 | 2 | 3