свою позицию относительно обсуждаемой проблемы; владеют навыками
конструктивного взаимодействия со взрослым и сверстниками.
Л - осознают свои возможности в учении; способны адекватно рассуждать о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием; проявляют познавательный интерес к изучению предметного курса
IV. Практическая деятельность
1. Знакомство
с краткой
записью деления столбиком.
Решение примеров.
Физкультминутка
2. Решение
задач
405.
Оказывает помощь по необходимости.
Решают самостоятельно, находят неверные решения и записывают правильные решения, выполняя проверку умножением.
Фронтальная, индивидуальная
Фронтальная
Знание
и применение
на практике письменного приема деления для случаев,
когда
в частном есть нули.
Выполнение движений
согласно инструкции
Решение
текстовых арифметических задач
Предлагает выполнить движения
Наши ручки
Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.
406 (1) (под руководством учителя).
Условие задачи крат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>